Jouer en apprenant les étoiles


Depuis quelques temps laboutiquespatiale reçoit beaucoup de messages de parents intéressés par l’apprentissage du ciel et de l’astronomie pour leurs enfants.

A quelques jours de Noël, bon nombre de parents ayant déjà offert à leurs enfants le premier télescope, souhaitent maintenant trouver la meilleure méthode pour que seul ou accompagné, l’enfant repère son chemin dans le ciel étoilé.

Le meilleur moyen que nous recommandons réside sur l’apprentissage de la lecture du ciel et de sa mémorisation par le jeu.
C’est aujourd’hui possible grâce à un jeu sur les étoiles inventé par un astronome : Une révolution dans l'apprentissage de la lecture du ciel.

Le jeu des constellations –Mémosky-, remarqué par le CNRS, a été présenté au festival international des jeux à Cannes.

Il se présente comme un double jeu de cartes classique, au format poker américain, de deux fois 54 cartes. Soit 110 cartes réparties sur deux jeux : un au dos bleu correspondant au ciel de l'hémisphère Nord l'autre au dos rouge renvoyant au ciel de l'hémisphère Sud.
Les figures traditionnelles (as, roi, dame, valet...) ont été remplacées par les 88 constellations astronomiques (étoiles, formes filaires et dessins épurés de constellations), mais aussi par les huit planètes composant le système solaire et quelques objets célestes caractéristiques (nébuleuses, galaxies, amas d'étoiles...).
Les formes et les références ne sont pas prises au hasard, mais calculées sur une latitude de 45° nord et 45° sud, avec 0° de longitude, c'est-à-dire au niveau du méridien de Greenwich ! Le jeu existe en français, en anglais et en latin (avec le nom officiel des constellations).

L’expérience nous a montré qu’après 2 heures de jeu avec une carte du ciel tournante, chaque participant (enfants et adultes), totalement novices en astronomie, ont été capable de localiser dans le ciel de 5 à 10 constellations.

A qui le tour ?

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Un ticket pour le Spatiobus


Drôle de bus que Laboutiquespatiale a rencontré pour la première fois lors de Festiplanètes et de l’Exposition « Un Œil dans le Cosmos » en mars 2011…

Aux formes généreuses, aux couleurs rappelant le bleu du ciel profond et piloté par des animateurs scientifiques autant sympathiques que passionnés, le Spatiobus est un concept original et de qualité au service de la diffusion de la culture spatiale auprès des jeunes.

Outil pédagogique et évènementiel, le Spatiobus est un outil de CNES – Centre National d’Etudes Spatiales- qui se tourne vers les jeunes avec un double objectif :

1. faire connaître les activités spatiales et leurs applications,
2. permettre aux enseignants et aux animateurs d’utiliser l’espace comme support d’apprentissage, dans leur mission éducative.

Dans le cadre de cette politique d’information et d’éducation, le CNES a développé ce « satellite » terrestre qui parcourt la France toute l’année afin de proposer des ateliers d’initiation et de former les animateurs et les enseignants développant des projets pédagogiques liés au spatial.

L’objectif est de sensibiliser le plus grand nombre à l’apport du spatial dans : l’environnement (changement climatique, observation de la Terre…), les applications grand public (géolocalisation, navigation par satellite…), la science (robotique martienne, exploration de l’Univers...), l’accès à l’espace (lanceurs spatiaux, ballons-sondes…)

En appui sur l’association Planète Sciences, et plus particulièrement Planète Sciences Midi-Pyrénées qui exploite cet outil par l'intermédiaire du Service Jeunesse et acteurs de l'Education du CNES, des activités sont proposées aux jeunes sur ces thématiques dans le cadre scolaire ou de loisirs.

Outre ce rôle de sensibilisation, le Spatiobus joue également un rôle technique en permettant la réception de télémesures et le traitement des données transmises par les fusées ou les ballons expérimentaux de jeunes mis en œuvre lors de campagnes de lancement.

Pour prendre contact avec le Spatiobus : cliquez sur « en route vers le Spatiobus »

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Conquête de l’Espace expliquée aux enfants


Lever la tête vers le ciel, regarder, les étoiles, s’interroger sur l’étendue de l’univers et comprendre pourquoi l’homme est parti depuis le 20 ème siècle à la conque de l’espace… autant de questions, autant de réponses, autant de passions et de rêves…

La Boutique Spatiale reçoit souvent des témoignages de parents heureux d’avoir enfin trouvés LA boutique pour les enfants qui rêvent de devenir astronaute et les enfants qui aiment les étoiles.

Nous souhaitons ici apporter un peu plus d’informations relatives à la conquête de l’espace, aux parents qui accompagnent leurs enfants dans le rêve et le jeu.
Partager un moment de jeu et transmettre un savoir à l’enfant est un cadeau d’une richesse inégalée…
Alors que faut-il savoir et retenir sur la conquête de l’espace pour l’expliquer aux enfants ?

A l’aube des premières observations astronomiques, l’homme ne se doutait pas qu’un jour, bien plus tard, le développement de ses observations et l’évolution de son intelligence conjuguée aux progrès technologies lui permettraient de conquérir l’espace…

La conquête de l’espace est devenue une réalité en apportant une solution jusqu’ici impossible à trois problématiques : S'arracher de l'attraction de la Terre, trouver un moteur capable de pousser un objet dans le vide (sans l’usage d’une hélice qui ne fonctionne pas en l’absence d’air) et revenir dans l'atmosphère sans être brûlé par le frottement de l'air.

Le scientifique russe Constantin Tsiolkovski devient en 1903 le « précurseur » en pensant à des moteurs à réactions utilisant de l'hydrogène et de l'oxygène liquides.
Il faudra attendre les années 1920 pour découvrir les premiers prototypes de fusées et assister à leurs décollages.

A partir de 1930, les scientifiques et ingénieurs allemands seront les plus grands contributeurs de progrès. En 1932, un jeune allemand d’à peine 20 ans, Wernher von Braun, commence à travailler sur la conception d’un moteur fusée.

La Seconde Guerre mondiale et sa folie militaire feront faire un bond spectaculaire à l’histoire des fusées. Wernher von Braun continue ses recherches pour aboutir à la fabrication du célèbre missile V2, capable de transporter une charge explosive d'une tonne à plus de 300 km du point de lancement. Du 8 septembre 1944 au 23 mars 1945, plus de 1200 de ces bombes volantes tombent sur la capitale du Royaume-Uni.

À la fin de la guerre, l'armée américaine à l'ouest et l'armée soviétique à l'est, s'emparent des équipements et des ingénieurs allemands. Ces hommes deviendront les piliers des futures agences spatiales…

Par la suite, pendant la période de la « guerre froide » et à l’échelle du temps de l’humanité, les progrès liés à la conquête spatiale sont fulgurants.

Les États-Unis et l'Union soviétique se livrent à une escalade dans la fabrication d'armes de plus en plus terrifiantes, notamment des missiles nucléaires intercontinentaux ; des fusées transportant une bombe atomique, capables de traverser les océans et de détruire une ville entière de l'adversaire.

En 1950, cette bataille gagne l'espace. Les deux nations décident de tout faire pour envoyer un satellite dans l'espace. Les frontières des distances aériennes sont dépassées. La notion de conquête de l’espace prend à ce moment-là toute sa dimension :

1957 : Spoutnik 1, le premier satellite artificiel est lancé le 4 octobre 1954. Il émet pendant 21 jours un « bip-bip » pouvant être capté par tous les radioamateurs de la planète.
La même année, la chienne Laïka, le premier être vivant part dans l'espace, à bord de Spoutnik 2. Il n'avait pas été prévu de récupérer l'animal…
Le programme spoutnik connaîtra 10 satellites lancés, avec pour la plus part des chiens à leurs bords. La voie de la conquête de l’espace en vol habité est ouverte.

1961 : Youri Gagarine devient le premier homme dans l'espace, à bord de Vostok 1, lancé le 12 avril du cosmodrome de Baïkonour (Kazakhstan). Gagarine effectuera une révolution de 1 h 48 mn autour de la Terre, à une moyenne de 250 km d'altitude. Il se posera près de Saratov (ville sur la Volga à environ 700 km au sud-est de Moscou). À quelques kilomètres de la Terre, il s'était éjecté de sa capsule et avait effectué le reste de sa descente en parachute…

Moins d'un mois après le soviétique Gagarine, c'est au tour de l'astronaute américain Alan B. Shepard d'effectuer un vol spatial de 15 minutes, dans la cabine Mercury Freedom 7. 6 vols Mercury ont lieu entre 1961 et 1962, remplacé par le programme Gemini en 1965.

Le 25 mai 1961, le président John Kennedy, conscient de l’avance des russes dans la conquête de l’espace, annonce, dans un discours resté célèbre, qu'un Américain posera le pied sur la Lune avant 1970. La course est lancée : c'est le début du programme Apollo.

1969 : JF Kennedy l’avait annoncé 8 ans auparavant… Le 21 juillet 1969, la mission Apollo 11 pose le premier homme sur la Lune : Neil Armstrong, qui prononcera une phrase devenue célèbre : « That's one small step for a man, one giant leap for mankind. » (« C'est un petit pas pour un homme, mais un bond de géant pour l'humanité. »). Cinq autres missions -Apollo 12, 14, 15, 16 et 17- poseront des hommes sur la Lune (la mission Apollo 13 échoua, suite à l'explosion d'un réservoir d'oxygène).

1972 : En décembre, la mission Apollo 17 enverra la dernière fois l’homme sur la Lune.

La conquête spatiale n’est pour autant pas achevée. D’autres programmes visant la découverte des planètes du système solaire, du soleil, l'observation d'étoiles plus lointaines, ou encore la présence permanente d'hommes dans l'espace sont alimentés par des budgets financiers colossaux et l’ouverture de l’homme vers l’infiniment grand.

Programme Soyouz : lanceur et fusée russe permettant d'envoyer des cosmonautes plusieurs mois dans l'espace.

Programme Space Shuttle -Navette spatiale américaine- : « navette spatiale réutilisable » conçue et utilisée par les États-Unis, dont le premier vol eut lieu le 12 avril 1981. Pionnier de la catégorie, la navette est capable d'emmener de gros satellites en orbite basse et, éventuellement, de les rapporter sur la Terre. La navette spatiale a notamment permis d’embarquer le 24 avril 1990, le télescope spatial Hubble, de le placer en orbite à environ 600 km d'altitude et permettant de découvrir de nouveaux clichés du ciel profond de notre univers. Elle a contribué à la construction de la station spatiale ISS

Le programme Mir : Première station spatiale orbitale permettant de loger jusqu'à six hommes d'équipage pendant plusieurs mois. Elle fut lancée en 1986, puis détruite en 2001.

Programme Ariane : La fusée Ariane est un lanceur civil européen de satellites exploité par la société Arianespace. Le programme Ariane a été mis en route en 1973 par l'Agence Spatiale Européenne pour donner à l'Europe son propre lanceur, après une tentative malheureuse avec la fusée Europa. La première version Ariane I a été tirée pour la première fois depuis la base de Kourou (Guyane française) en 1979. La fusée a rapidement pris des parts de marché dans le domaine des lancements des satellites de télécommunications en orbite géostationnaire.

Sojourner : premier robot mobile à avoir exploré la planète Mars, lors de la mission Pathfinder, le 4 juillet 1997

La Station spatiale internationale -International Space Station, ISS- Remplaçant la station Mir devenue obsolète et finalement détruite, l’ISS est une station spatiale construite et assemblée en collaboration entre plusieurs pays. Elle est en orbite autour de la Terre à une altitude d'environ 386 km. Construite à partir de 1998, elle devrait être opérationnelle au moins jusqu’en 2020, et potentiellement jusqu’en 2028. La station spatiale est occupée en permanence depuis 2000

Malgré l’arrêt du programme des navettes spatiales américaines, les restrictions budgétaires de la Nasa voulue par le Président Barack Obama, la conquête spatiale n’est pas finie.

Le retour de l’homme sur la Lune 2020 continu à alimenter le débat des partisans et des opposants. L’engouement populaire et scientifique d’un voyage habité vers la planète Mars relance-t-il la dynamique spatiale ?

Mars 500, le programme expérimental russe simulant sur Terre les conditions rencontrées par un équipage lors d'une mission aller et retour vers la planète Mars en est peut être que le début… Nous y reviendrons dans un autre article.

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Offre d’emploi : Astronaute Nasa



Laboutiquespatiale a déjà récemment écrit un article sur « comment devenir cosmonaute ? », vous informe en complément que la Nasa organise le recrutement d’astronaute…

Il nous paraissait vraiment complémentaire de publier cette information pour nourrir votre curiosité ou vos rêves…

Offre d’emploi Nasa :

Objectif : trouver « LA » première personne à monter dans la capsule Orion à destination de l’ISS

Salaire : Le salaire d’un cosmonaute à la Nasa s’échelonne entre 48.000€ à 105.000€

Exigences et particularités : Etre en bonne santé, avoir la tête bien pleine et bien faite. Taille du candidat entre 1.58 et 1.92m. Avoir idéalement volé 1000 heures aux commandes d’un jet. Pratiquer et avoir la volonté d’apprendre des langues étrangères (américain, russe, allemand...)

Si vous êtes candidat à l’aventure, vous pouvez retrouver l’offre d’emploi Astronaute Nasa en suivant le lien et déjà vous mettre à l’américan… Yes we can !

Nous aurons l’occasion de revenir sur le sujet du recrutement des cosmonautes dans un prochain article où nous explorerons les conditions exigées par les européens au sein de l’ESA – l’Agence Spatiale Européenne-

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Un astéroïde impacte la planète Terre


C’est un scénario auquel les terriens ont cette fois ci échappé. Alors que la plus part d’entre nous dormions, un astéroïde nous à frôler de très très prêt, sans nous réveiller et sans que nous soyons inquiétés de sa course folle à travers l’univers à une vitesse de 46 000 kilomètres/ heure.

A 00h28, mercredi 09 novembre 2011, l'astéroïde baptisé « 2005 YU55 » par la communauté scientifique est passé à 319 000 kilomètres de la surface de la Terre (324 600 kilomètres de son centre), soit moins que la distance séparant notre planète de la Lune !

«2005 YU 55 » effectue des rapprochements fréquents avec la Terre puisqu’il se trouve dans le plan de son orbite: l’astéroïde voyage entre Vénus, la Terre et Mars.
Cet astéroïde est qualifié « de tout petit ». D’un diamètre de 400mètres, « 2005 YU 55 » n’a pourtant pas beaucoup de semblable de cette taille. La plus grande majorité des astéroïdes est plus petite, de la taille des météorites qui tombent sur Terre.

Conséquences de l’impact d’un astéroïde sur la planète Terre :

Dans l’hypothèse où un astéroïde entre en contact avec notre planète Terre, les dégâts seraient catastrophiques selon son point de chute : Tsunami, raz-de-marée, cratère d’une dizaine de kilomètres de diamètre, dévastant tout ce qu’il y a autour et provoquant des millions de morts.

Il aurait fallu que l’astéroïde « 2005 YU 55 » fasse plusieurs kilomètres de diamètre en plus pour déclencher sur Terre une destruction telle que celle qui aurait provoqué la disparition des dinosaures.

Cela peut-il vraiment encore se produire ?

Selon les données statistiques établies par les scientifiques et mathématiciens, nous avons encore quelques millions d’années de répit avec un impact fatal.

Un astéroïde de la taille de « 2005 YU 55 » tombe tous les quelques millions d’années sur Terre et les plus gigantesques (jusqu’à 10km de diamètre) tous les 100 millions d’années. Or, le dernier astéroïde semblable à « 2005 YU 55 » est tombé il y a plusieurs centaines de milliers d’années en Allemagne et l’extinction des dinosaures a eu lieu il y a 65 millions d’années.

Un astéroïde finira par percuter tôt ou tard la Terre.

Comment lutter contre l’impact d’un astéroïde sur la planète Terre ?

La Nasa a pour projet de lancer une sonde qui suivrait l’astéroïde dans tous ses déplacements afin de mieux le connaître. Si jamais l’un d’entre eux devait frapper la Terre, il serait nécessaire de connaître «la masse », pour savoir quelle force il faut pour le « déplacer» et sa composition (bloc, glace ou tas de gravats).
Petit problème… il faudrait une dizaine d’années avant de savoir sa nature complète grâce à des sondes. Peu de solutions sont donc possibles, à moins de faire à l’image du célèbre film Armageddon, une expédition digne de la science-fiction…


Rassuré? Vous pouvez continuer à rêver et vous rendre dans la boutique de l'astronaute, la boutique du planétarium...

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Les enfants n’ont plus peur de la nuit!


Les objets qui brillent dans la nuit font la plus grande joie des enfants qui se sentent rassurer pour rester dans l’obscurité. Les parents approuvent !

Alors que nous entrons dans un cycle hivernal ou la période de nuit est plus importante que celle du jour, les enfants peuvent néanmoins continuer à jouer en intérieur dans la peine ombre ou l’obscurité avec des jeux et des jouets spécialement conçus pour briller dans la nuit :

Balle étoile : un petit gadget que les enfants adorent, cette balle rebondissante à l’avantage de briller dans la nuit. Amusante pour jouer dans le noir et à laisser près de l’oreiller pour rassurer l’enfant dans son sommeil…

Planètes Fluo : A la fois un très joli poster du système solaire qui brille dans la nuit, ensemble de planètes fluorescentes et décoratives pour la chambre des enfants et un jeu interactif, ludoéducatif, innovant et intelligent.

Globes lumineux : A la fois objet de déco sympa pour les enfants et activité ludo-éducative les globes de Laboutiquespatiale trouveront facilement leur place dans la chambre des enfants : globe Capital Q LED, globe Arca, mappemonde avec loupe « Lumierrissimo », Globe stellaire « Zodiaco »

Planétarium : le nouveau planétarium 2 en 1 est un compagnon inégalable pour tous les enfants qui aiment les étoiles et la conquête spatiale…
Maquette du système solaire : Le coffret contient un trésor pour occuper les enfants et décorer leur chambre. Maquette fluorescente de notre système solaire facile à construire, brille dans la nuit !

Soucoupe volante : Ingénieux petit frisbee qui brille comme un Ovni dans la nuit. Partie de rigolade assurée dans la chambre plongée dans le noir…

Par ailleurs, l’obscurité reste pour certains enfants, le prétexte à demander une petite lumière pour s’endormir… cette petite présence lumineuse qui rassure tant les enfants dans le noir de la nuit est aujourd’hui un bon prétexte pour les accompagner tout en leurs offrant des moments magiques…

Laboutiquespatiale vous propose une sélection d’objets décoratifs qui brillent dans la nuit pour la chambre des enfants

Stickers décoration Etoiles et planètes brillent dans la nuit : Quoi de plus magique que de dormir sous un ciel étoilé qui brille dans la nuitEtoiles, planètes et lune veilleront sur le sommeil de votre petit astronome en herbe. Vous pouvez compléter la décoration lumineuse de la chambre des enfants en collant sur les fenêtres les astres de lumière, sur les murs ou le bureau, des étoiles en 3D ou des météorites aux couleurs acidulées.

Autocollants en relief des planètes du système solaire : Décorations murales originales pour la chambre des enfants; la Terre, la Lune, Jupiter, Mars, Saturne veilleront sur le sommeil de votre petit astronaute grâce à leurs pouvoirs lumineux et phosphorescents… la terre et la lune existent aussi en version horloge Terre et horloge Lune qui brille dans la nuit.

Les petites lampes pour les enfants sont aussi des compagnons incontournables pour le jeu et la décoration de nuit.

Petite lampe en 3D : Les petits blocs en verre synthétique représentant la Terre en 3 D ou les étoiles, montés sur un petit présentoir lumineux donne une ambiance magnifique sur la table de chevet ou le bureau des enfants.

A mettre sous l’oreiller ou à s’amuser lors des soirées pyjamas entre copains ou copines, la lampe de poche de l’espace projette dans le noir de drôles de petits dessins, la lampe Star Light projette dans l’obscurité de merveilleuses étoiles tel un petit planétarium portable.

… Les enfants ne sont pas couchés…


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Canadairs, avions des pompiers du ciel…


Nous les connaissons tous un peu pour les avoir aperçu lors d’opération spectaculaires de lutte contre les feux de forêt. Les pompiers du ciel sont des hommes ayant un capital sympathie très fort dans le cœur des français. Petit focus sur les avions les plus connus qui composent la flotte aérienne de la Sécurité Civile…

Les gros avions jaunes que nous connaissons sont couramment appelés " les Canadairs "ou "Pélicans jaunes".

Canadair est le nom du constructeur, filiale du groupe Bombardier, qui produit entre autres des avions de ligne

Ce gros avion trapu de 20 mètres de long pour 30 mètres d'envergure est pourvu d'une coque de bateau et doté d'une voilure haute classique mettant les hélices hors de portée de l'eau…

La mission particulière confiée aux équipages des bombardiers d'eau justifie un recrutement un peu spécial. La majorité des pilotes provient de l'armée de l'Air. Le recrutement s'effectue avec une expérience minimale de 3000 heures de vol. Pilotes aguerris, fiables, attentifs, consciencieux et motivés dont certains proviennent de la Patrouille de France.

Pendant la saison des feux, les équipages sont d'alerte du lever au coucher du soleil… La lutte contre l'incendie a lieu tant que le ciel le permet.

Les Canadairs sont appelés sur des incendies importants, c'est pourquoi ils volent toujours par quatre en été. Dix minutes suffisent pour que le groupe prenne l'air, s'intercalant rapidement dans le trafic fluide desservant l'aéroport de Marseille - Marignane.

Au moment de l'alerte, la localisation de l'incendie est souvent imprécise et la préparation du vol est succincte. Un cap provisoire est pris. En ce qui concerne l'axe de traitement du feu, tout dépendra du relief et de l'aérologie locale. Sur place, un chef de feu dirige les efforts combinés des moyens aériens et des moyens au sol, toujours dans un souci de sécurité.

Dans certaines zones à hauts risques d'incendie, rarement éloignées du littoral, les rotations des avions et leurs opérations d’ écopage - largage -peuvent se dérouler dans un laps de temps de quatre minutes.

L’écopage en mer ou sur retenue d’eau justifie la judicieuse conception des Canadairs CL-215 et Canadair CL-415. L’avion prend contact avec l'eau rempli en une dizaine de secondes, sur une distance de 600 mètres, 6 000 litres d'eau ! Entre la phase d'approche et l'éloignement de l'avion, 1 300 mètres suffisent…

Incroyables avions, pilotés par d’incroyables hommes aux incroyables performances et réussites !

Vous aimez les avions des pompiers du ciel ? Collectionnez-les ou offrez-les aux enfants. Retrouvez sur laboutiquespatiale, Maquette avion Canadair CL 415 sécurité Civile, Hélicoptère EC-145 SÉCURITÉ CIVILE, Hélicoptère EC145 MINI SECURITE CIVILE, Maquette de collection en bois HELICOPTERE EC-145 SECURITE CIVILE, Bombardier d’eau CANADAIR CL-215 Pompier du ciel, Bombardier d’eau CANADAIR CL-415 Pompier du ciel, Maquette collection en bois CL.2l5 CANADAIR, maquette collection en bois hélicoptère Alouette III 316B SÉCURITÉ CIVILE, maquette décoration Canadair CL415 Protezione Civile,Livre "Canadair, histoires authentiques" .

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Décoration chambre d’enfant : les cosmonautes et les étoiles « ça assure ! »


Votre enfant est passionné par l’espace et ne rêve que de devenir astronaute… Rien de plus facile pour lui faire plaisir ici-bas sur Terre en lui aménageant une chambre qui ferait mourir d’envie tous les petits astronautes.

Une décoration de chambre de garçon passionné par les fusées, les étoiles et la conquête spatiale, c’est facile. Des murs aux plafonds, laboutiquespatiale vous donne quelques idées et astuces pour transformer la chambre des enfants en véritable cité de l’Espace.

Au mur : Transformez un mur complet de la chambre en véritable fresque de l’espace. Quoi de plus magique qu’un papier peint avec effet 3 D aux décorations géantes où se mêlent les planètes, la Terre, la Lune, les navettes spatiales et les astronautes. Décoration murale de 3 mètres de longueur pour 2,44 mètres de hauteur ; une véritable aventure spatiale sur les murs de la chambre de votre petit astronaute.

Vous compléterez la décoration des autres murs avec des stickers navette spatiale, des stickers drôlement rigolos et le des bandeaux frises planètes et navette pour le haut des murs. De ci de là aux murs et aux plafonds vous saupoudrerez quelques étoiles qui brillent dans la nuit pour assurer une ambiance lorsque la chambre sera plongée dans le noir.

Jouez la déco originale au mur en ajoutant une plaque émaillée américaine venue tout droit de la Nasa…


Dans son coin bureau vous pouvez afficher un joli poster de la mission Apollo 11. En achetant à prix rikiki l’atlas de la conquête de l’espace vous trouverez une quantité impressionnante d’autocollants qui pourront décorer ses cahiers et sa table.
Pour rester sur sa mission scolaire, mettez lui à disposition le stylo cosmonaute, le stylo navette spatiale et le stylo martien. Pour la géométrie équipez-le de la règle du système solaire. Au-dessus du bureau, fixez une belle petite horloge lune ou horloge terre avec des trotteuse en forme de satellite ou de fusée.


Côté rideau, une astuce simple et déco : sur un grand rideau blanc ou de couleur, faites un patchwork d’écussons de la Nasa et de badges pack ; succès assuré !


Au plafond : Décoration inédite à profiter quand il fait jour, accrocher un magnifique mobile du système solaire ou suspendez un cosmonaute gonflable ou une fusée gonflable à l’aide d’un petit fil de nylon.

Pour une ambiance différente, en fin de journée, créez un ciel étoilés qui brillera la nuit grâce à des stickers discret ou des étoiles en relief. Recréez le système solaire en collant sans risque de trace des planètes belles la journée et brillantes la nuit.
Si vous recherchez encore plus d’effets, complétez la décoration par un appareil de projection d’étoiles ou un planétarium spécialement conçu pour les enfants.

Au sol, non loin de son lit sur lequel il trouvera son pyjama d’astronaute et son doudou ourson cosmonaute préféré, vous mettrez un magnifique tapis fusée moelleux sur lequel votre enfant jouera confortablement.


Sur les étagères ou la tables de chevet : Une petite lampe de poche pour la nuit, un réveil fusée et une belle réplique de fusée ou une belle maquette de navette spatiale compléteront parfaitement l’ambiance.


Enfin, prévoyez dans un coin de sa chambre un « espace aventure » pour jouer.
Vous équiperez cette zone d’une tente module spatiale ou d’une fusée en carton qui lui serviront de cachette ou de cabane magique. Dans son coffre à jouets, placez ce qui fait le plus plaisir aux petits garçons ; un coffret de cosmonautes, une navette spatiale et figurines, et quelques balles rebondissantes qui brillent la nuit, sans oublier son déguisement de cosmonaute


Si vous autorisez le grignotage pour les longs voyages interplanétaires, n’oubliez pas quelques sachets de friandises spéciale cosmonaute qu’il partagera avec ses copains…


Pas de doute, après une telle transformation de la chambre, son meilleur terrain de jeu pour l’hiver sera la nouvelle chambre que vous lui aurez faite !

N’hésitez pas à partager avec nous sur Facebook Laboutiquespatiale les photos du nouveau petit paradis de votre enfant…

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Animation de Planétarium gonflable



La présence du Planétarium gonflable de Laboutiquespatiale lors de Kidexpo 2011 à Paris Porte de Versailles a permis à plusieurs milliers d’enfants, parents et classes scolaires de découvrir un spectacle de planétarium proposé sur le thème de la conquête spatiale, l’exploration de notre système solaire et de l’Univers…

Que vous soyez un établissement scolaire, public, privé –station village d’été ou d’hiver, agence événementielle- ou que vous ayez l’envie d’offrir dans le cadre d’un événement un spectacle de Planétarium, Laboutiquespatiale met à votre disposition un Planétarium sphérique gonflable à projection d’images numériques à 360°, de 30 à 40 places pour approcher d’un peu plus près les étoiles…

Notre médiateur scientifique en astronomie se charge de l’installation, de l’accueil et de la présentation des séances. Cette personne saura vous faire partager ses connaissances et vous guider dans une véritable aventure de l’exploration de notre univers.

Nous proposons différents programmes adaptables à l’âge et à la maturité scientifique de public attendu :

* Séance de planétarium conventionnelle et lecture du ciel : Découvrez comment repérer les principales constellations, repérez-vous dans l’espace et découvrez les objets étranges de l’univers. A travers la découverte du ciel, le public prendra aussi conscience des mouvements de la Terre, l’histoire de l’astronomie et de notre cosmologie…

Films projections spéciales Planétarium :

* L'univers au télescope. Film documentaire : Deux collégiens vont participer un soir à une observation du ciel en amateur. Ils vont vivre l'aventure de l'histoire de l'instrumentation en astronomie, de Galilée au futur télescope géant en construction. Une aventure qui les mènera de l'observation de la Lune, Jupiter, Saturne jusqu’aux confins de l'univers, au milieu des champs de galaxies, de la matière noire et de la découverte des planètes extrasolaires. Durée du film : 25 minutes. Public à partir du CM2, collège, lycée, et tout public.

* Alma. Film documentaire: Un guide nous fera voyager dans le temps et l'espace pour nous présenter la construction d'ALMA (opérationnel fin 2011/2012), un réseau de radiotélescopes situé à 5000m d'altitude au Chili et qui nous fera découvrir l'univers invisible, comme jamais nous l'avions vu ! Durée du Film : 20 minutes. Public à partir du CM2, collège, lycée, et tout public.

* Stella. Projection animée. Un voyageur de l'espace se pose sur la terre en quête d'une planète pouvant accueillir son peuple. Il rencontre une jeune fille curieuse des merveilles du ciel. Ensemble ils vont voyager dans le système solaire et explorer les planètes. Durée de la projection : 25 minutes. Public grande section maternelle, CE1 à CM2.

* Objectif Lune. Film d'animation. Du décollage à l'alunissage : comment l'homme a posé les pieds sur terre. Durée de l'animation : 5 minutes. Public : à partir de la grande section maternelle, tout public.

* Légende indienne. Film d'animation. Sous un tipi un vieux sage indien raconte aux enfants comment les étoiles sont nées dans le ciel. Une excellente légende indienne à voir absolument. Durée : 10 minutes. Public : à partir de la grande section maternelle et tout public.

Toutes les séances sont interactives et sont associables avec un moment de conférence « à la carte » avant ou après la projection.

Envie de voyager dans l’Univers ? Organiser un spectacle de planétarium pour les écoles ? Intégrer un planétarium gonflable à une exposition ou un événementiel ?

Pour plus d’information : contactez-nous

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