D’accord, les découvertes régulières de nouvelles exo planètes laissent penser que l’homme ira loin, très loin pour chercher de nouvelles ressources…
A des années lumières de ces exo planètes et non loin de chez vous, Laboutiquespatiale à découvert une nouvelle planète pour tous les curieux, les passionnés de sciences et tous les enfants qui se posent certaines questions…
"Comment tu sais que la terre est ronde, tu l’as déjà vue ?"
"Plus on se rapproche du soleil, plus il fait chaud, c’est ça ?"
"Est-ce que c’est vrai que les étoiles filantes deviennent des étoiles de mer quand elles tombent dans la mer ?"
Planète Sciences Rhône-Alpes (www.planete-sciences.org/rhone-alpes) propose aux enfants de répondre par eux-mêmes à ces questions.
Grâce à des outils adaptés, des animateurs spécialisés accompagnent les enfants dans une démarche d’expérimentation et de recherche, que ce soit à l’école, en club scientifique, dans un centre de loisirs ou de vacances…
La démarche pédagogique de Planète Sciences repose sur deux principes méthodologiques fondamentaux :
• La méthodologie de projet, qui s’appuie sur la définition d’un cahier des charges englobant plusieurs éléments : descriptif des objectifs du projet, des moyens de réalisation (humains et matériels), planification…
• La démarche expérimentale, qui consiste à mettre le jeune en situation de recherche sur un sujet spécifique correspondant à ses centres d’intérêt ou défini dans un contexte particulier. Cette démarche est construite sur un certain nombre d’étapes plus ou moins ordonnées que l’on peut décrire de la manière suivante : une phase d’observation, la définition d’hypothèses préalables à l’expérimentation elle-même, suivie d’une phase d’interprétation, de communication et de confrontation des résultats.
Plusieurs intentions éducatives sous-tendent ces démarches spécifiques mises en œuvre par Planète Sciences :
• participer à la compréhension de son environnement technologique et culturel par le biais de savoirs et de méthodes spécifiques,
• renforcer la confiance individuelle qu’apporte toute réalisation menée à bien,
• apprendre à travailler en équipe, préfiguration de la vie professionnelle et collective,
• développer une approche alternative de l’apprentissage des sciences et des techniques.
Si ces méthodes sont privilégiées dans les projets techniques ou de recherche des jeunes, d’autres éléments et outils interviennent également dans les apprentissages : la mise en relation avec une "communauté de ressources" constituée de chercheurs, professionnels, partenariats associatifs… ainsi que le développement et l’utilisation d’outils pédagogiques ou techniques.
Planète Sciences Rhône-Alpes est basée à Vaulx-en-Velin, à proximité de Lyon, et intervient dans toute la région Rhône-Alpes.
Planète Sciences Rhône-Alpes :
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